原标题:长沙小米熊陈彤医生:自闭症儿童语言训练需要注意那些问题
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长沙小米熊陈彤医生:自闭症儿童语言训练需要注意那些问题
自闭症儿童在语言训练时我们最先要注意的是动机问题。很多时候,我们需要激发孩子说话,交流的动力,让孩子主动表达。这个时候,我们要思考,什么是动力?我如何知道我的孩子想要什么?
长沙小米熊陈彤医生:回想一下我们是怎么和孩子相处的。当一个孩子想要一杯饮料时,他会怎么做?他可能只是起身打开冰箱去拿。然后把饮料递给你,让你帮忙打开;可能还会递给你,然后看你一眼说:“妈妈,打开吧。”
这就是动机!当孩子受到激励时,会表现出一些外在的行为,例如,走近自己喜欢的东西,用手指指指点点,用眼睛看,用英语口语说话等。
想要孩子主动表达自己/自己,要满足的条件一定不仅仅是拿走他的玩具,我们拿走的,或者说我们控制的,一定是孩子真正想要的东西。所以,在创造表达的机会之前,一定要知道:我做/拿的东西,他真的有动机吗?有了动力,孩子更容易表达自己。
有了动力,如何利用好更重要。比如孩子想吃海苔,一片海苔能导致多少次主动表达的机会?
●海藻先放在大包装袋里,孩子够不着的地方,他会要求“拿下来”;
●取下后,他可能会要求“打开”撕开包装袋;
●打开后,可以给孩子一小块,然后是另一块,再等等,引导他说“海苔”,然后给他吃海苔...这样,只要你愿意,你就可以创造更多的机会。
长沙小米熊陈彤医生:有的家长可能会说,我家孩子什么都不想吃怎么办?他有最喜欢的玩具吗?比如玩喜欢的车,推来推去,我们拿个小动物模型挡住他推的路。他推不动怎么办?他引导了“让开”和“滚开”的表达,这也是可以的。
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